Una administración opaca y llena equejas es la que dejará el titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) Armando Sepúlveda López que nunca encontró la manera de solucionar los diferentes conflictos que se le presentaron y tuvo que «aliarse» con una expresión sindical para mantenerse en el puesto desde el 30 de junio del 2014 hasta el fin de la administración jarista que concluye este 30 de septiembre del 2015.
A pesar de que el día que se presentó como nuevo titular de la dependencia estatal Sepúlveeda López manifestó «una apertura al diálogo con todos», las quejas de maestros y padres de familia versaban en el mismo tenor de que no los recibía y nunca tenía tiempo para atender los temas inherentes a la educación «tengan la seguridad que los atenderemos para resolver los problemas a fin de contribuir a que los estudiantes adquieran en su etapa escolar la formación que necesitan como personas educadas», dijo en aquella ocasión.
Sin embargo, y al buscar favorecer siempre a los maestros que simpatizaban con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), también se agravaron los conflictos en escuelas que buscaban el tiempo completo y que se agravó más, cuando en al menos tres centros educativos se generó la violencia entre padres de familia y maestros unos que apoyan el tiempo completo y otros que lo rechazan.
Así, en la escuela Juan Ortíz Murillo se dividieron los alumnos pues un grupo apoyado por el movimiento Antorcha Campesina, intentaba que la escuela se convirtiera de tiempo completo sin lograrlo lo que ocasionó que luego de una riña todos contra todos el 3 de febrero de este año y por ello, los padres de familia decidieron sacar a sus hijos de la escuela y se los llevaron a tomar clases a la Avenida Madero frente a Palacio de Gobierno en un campamento levantado por los antorchistas.
Lo mismo sucedió en la primaria Isaac Arriaga donde un grupo menor de pequeños salieron de las aulas debido a que los padres de familia se inconformaron ya que el propio Armando Sep{ulveda, regresó a maestros que habían sido corridos de otras escuelas por agresivos y llegaron a dar clases a la primaria además de que no se respetó el tiempo completo que tenía la escuela y eso derivó en conflictos entre las partes.
En la primaria Primero de Mayo las cosas fueron semejantes y hasta el momento se mantiene dividida debido a que no se define si es o no escuela de tiempo completo como lo exigen los antorchistas y como lo indica la norma.
A pesar de que Sepúlveda López dijo en su momento que aplicaría la Reforma Educativa «a rajatabla» poco a poco fue cediendo a la presión ejercida por la CNTE y «olvidó» descontar y sancionar como dice la reforma cuando los maestros no acudieron a laborar.
En materia financiera, el mismo titular declaró que deja la institución con un déficit de 4 mil 500 millones de pesos y una asignación presupuestal 2016 por el orden de los 19 mil millones de pesos por lo que el trazo financiero resultará insuficiente para dar atención a los poco más de 1 millón 200 mil alumnos que cursan desde el nivel básico hasta el nivel superior su instrucción escolar, auguró el funcionario.
La administración entrante recibirá al menos 250 claves duplicadas que están por investigar de las 500 detectadas por esta administración y de las cuales, al menos 205 ya han sido resueltas bajo dictamen e identificados quienes duplicaron las bases.
Y si quedaba duda de su trabajo parcial a favor solo de un grupo, quien fungiera como enlace jurídico de la propia dependencia Arturo Ismael Ibarra Dávalos, denunció que Sepúlveda López tiene «contubernio» para beneficiar a la CNTE y que él fue despedido por no acceder para favorecer a los democráticos además de que el secretario «tuvo un presupuesto mal aplicado, desvió recursos y tuvo nulos resultados durante su paso por la secretaría de educación»
Así termina el ciclo de Armando Sepúlveda que pareciera, fue nombrado para resolverle los conflictos a la CNTE y agudizar los problemas de las escuelas incluyendo a los padres de familia y por consecuencia a los menores que cursan el nivel básico quienes siguen esperando un titular que ayude a mejorar el «casi» último lugar en aprovechamiento escolar que tiene Michoacán a nivel nacional.
