Angélica Beltrán
México, DF a 21 de octubre de 2015 (Noticias México).- En comparecencia, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, pidió a los sindicatos de la educación SNTE y CNTE no confundir roles ni papeles a fin de continuar el diálogo para la aplicación de la Reforma Educativa.
A los sindicatos corresponde velar por los derechos de los maestros y a las autoridades velar por la educación, dijo el funcionario en comparecencia ante diputados de la comisión de Educación y de Cultura y Cinematografía.
En su primera intervención Nuño Mayer enumeró siete puntos que busca la reforma educativa y los avances que en su aplicación ha logrado la secretaria a su cargo.
Para mejorar la infraestructura, informó que la SEP firmó con la Conferencia Nacional de Gobernadores, certificados para mejorarla a través del programa Escuelas al 100.
Mencionó que se cuenta además con 50 mil millones de pesos para los próximos 3 años con lo cual se mejorará las condiciones de 35 mil escuelas en beneficio de 5 millones de alumnos; 2 millones de los cuales indígenas.
Sobre el proceso de evaluación, insistió en que ésta no es para afectar a los maestros sino para ayudarlos para que puedan ganar más. Para cual, refirió que se trabaja en un plan para fortalecer las escuelas normales en todo el país y en programas de capacitación y educación continua para docentes.
En un ambiente de cordialidad, el titular de la SEP destacó a la vez que se busca abatir el rezago educativo con programas de educación especial.
Asimismo, la SEP prioriza la vinculación entre educación y mercado laboral, a través de planes de estudios “pertinentes” de acuerdo al mercado laboral; en este aspecto, refirió, se fortalecerá al Tecnológico Nacional de México, el más grande en su tipo en el país.
Por otro lado, insistió en que la SEP se mantendrá abierta al diálogo con todos los actores involucrados en el sector educativo. Con los maestros, dijo, habrá diálogo sólo para la aplicación de la Reforma Educativa; y al Congreso de la Unión reiteró su disposición permanente a rendir cuentas.
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